viernes, 23 de abril de 2010

Clase de Lunes 29 de marzo (re-atrasada) Tercera Sesión




Hoy era la presentación de los sonidos vocales pero esta era la presentación a lo hollywodense en pleno espectáculo, de verdad profe estuve pensando toda la semana en el trabajo del choque y que los sonidos me quedaran tal cual a la realidad de hecho me di la paciencia de ver videos del youtube para ver como sonaban y si el mió encajaba. Ahora si que lo hicimos bien sentí que tomandose las cosas en serio pudimos hacerlo muy bien. En el momento que usted nos llamó el corazón me latía a mil por hora me temblaban las piernitas pero me sentí muy acompañada por mis compañeras; al hacer los sonidos creo que sentí que lo hice con dedicación y que les gusto a mis compañeras y aparte de agregarle: oye, oye lo grabaste... sii!!! lo voy a subir a youtube :P genial. Lo que más me gustó fué recibir el aplauso de mis compañeras ya que cuando a uno le cuestan las cosas y se las reconocen tienen un valor que no se puede expresar; sentí ganas de llorar pero ya ahí me controlé, soy muy sensible es que en verdad me sentí contenta.
En general todos los grupos estuvieron excelente siento que el miedo de hacer el ridiculo esta quedando atrás pero igual queda un miedo, pero siento que si nos estamos abriendo y aceptando la música con más reflexión.
Después de eso seguimos viendo los componentes de la música tales como el ritmo, volumbre y timbre. Quiero destacar la importancia de la partitura que es muy importante para poder registrar la música, es una nueva forma de leer; bueno eso encuentro yo a mi parecer que la música es un arte de leer, sentir y enseñar; tiene su cuento :)
Por otra parte aprendeimos a conocer las canciones más de fondo es decir descomponer las canciones y analizarlas según su melodía, ritmo,letra,etc. Tengo que reconocer que me cuesta mucho pero intentaré hacer lo mejor posible para que todo salga bien y aprenda que es lo más importante. Por supuesto se nos dió tareita para la casa de analizar según su forma tres canciones infantiles.

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viernes, 23 de abril de 2010

Clase de Lunes 29 de marzo (re-atrasada) Tercera Sesión




Hoy era la presentación de los sonidos vocales pero esta era la presentación a lo hollywodense en pleno espectáculo, de verdad profe estuve pensando toda la semana en el trabajo del choque y que los sonidos me quedaran tal cual a la realidad de hecho me di la paciencia de ver videos del youtube para ver como sonaban y si el mió encajaba. Ahora si que lo hicimos bien sentí que tomandose las cosas en serio pudimos hacerlo muy bien. En el momento que usted nos llamó el corazón me latía a mil por hora me temblaban las piernitas pero me sentí muy acompañada por mis compañeras; al hacer los sonidos creo que sentí que lo hice con dedicación y que les gusto a mis compañeras y aparte de agregarle: oye, oye lo grabaste... sii!!! lo voy a subir a youtube :P genial. Lo que más me gustó fué recibir el aplauso de mis compañeras ya que cuando a uno le cuestan las cosas y se las reconocen tienen un valor que no se puede expresar; sentí ganas de llorar pero ya ahí me controlé, soy muy sensible es que en verdad me sentí contenta.
En general todos los grupos estuvieron excelente siento que el miedo de hacer el ridiculo esta quedando atrás pero igual queda un miedo, pero siento que si nos estamos abriendo y aceptando la música con más reflexión.
Después de eso seguimos viendo los componentes de la música tales como el ritmo, volumbre y timbre. Quiero destacar la importancia de la partitura que es muy importante para poder registrar la música, es una nueva forma de leer; bueno eso encuentro yo a mi parecer que la música es un arte de leer, sentir y enseñar; tiene su cuento :)
Por otra parte aprendeimos a conocer las canciones más de fondo es decir descomponer las canciones y analizarlas según su melodía, ritmo,letra,etc. Tengo que reconocer que me cuesta mucho pero intentaré hacer lo mejor posible para que todo salga bien y aprenda que es lo más importante. Por supuesto se nos dió tareita para la casa de analizar según su forma tres canciones infantiles.

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